为了教育的核心目的——江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题开题暨幸福教育研讨活动圆满成功
提交人:王乃涛 | 时间:2012-12-11 10:07:55 | 浏览: | 位于栏目:课题研究 | 编缉 | 返回首页
    2012年12月5日,淮安市实验小学喜气洋洋,五楼演播厅暖意融融,台上和台下专家老师一次次被实小老师讲述的身边“幸福故事”所感动,老师们被专家们深邃、智慧的语言评述打动。由戴铜校长主持的江苏省教育科学“十二五”规划重点资助·教育家培养工程专项课题和江苏省中小学教学研究第九期重点资助课题开题暨幸福教育研讨活动在市实验小学演播厅隆重举行。出席“课题开题暨幸福教育研讨活动”的专家有江苏省教育科学研究院副院长、研究员、特级教师杨九俊先生,国家督学、原江苏省教育科学研究所所长、著名教育专家成尚荣先生,江苏省教育科学规划领导小组办公室主任、研究员彭钢先生,江苏省中小学教学研究室书记鞠文灿先生,《江苏教育》主编、作家张俊平先生,江苏省中小学教学研究室教研员、课题管理负责人朱纷女士,淮安市教研室主任魏惠女士,淮阴师范学院教育科学学院书记、教授顾书明先生,淮阴师范学院教育科学学院副院长、博士伍洪林先生等。市实验小学教育集团、发展共同体成员学校、友好学校的领导老师近200人参加“课题开题暨幸福教育研讨”活动。
    为了展示课题实践的前期研究成果,学校丰富并创新了开题形式,校园内关于教师专业成长、幸福课堂、幸福班队、幸福教师团队的展板瞬间让幸福的感觉弥漫到每个人身上。为了更好地承载幸福学校建设的实践成果,扎实推进幸福教育的开展,学校策划成立了幸福教育研究中心,并创办了《幸福教育》研究杂志。
    上午的研讨安排了幸福课堂、幸福班队的观摩研讨以及教师沙龙活动,活动由孙孝忠和李居亮副校长主持。幸福课堂由柏安芹老师执教,教学设计新颖,充分尊重了学生的表达;幸福班队由方彬老师执教,创新了活动的内容和形式,丰富了学生的幸福体验。教师沙龙,新城校区单从沭老师以开拓者的姿态讲述了沐浴早晨阳光默默奉献新城的011团队的幸福故事;柏安芹作为教育交流的老师,体会到了实小赋予的归属感;新疆挂职交流的赵赟老师满含热泪表达从第一天就被实小的浓浓爱意包围的感激之情;学校“十大育人模范标兵”王乃红老师讲述了自己徒弟身患重病依然眷恋心爱的岗位,心系天真的孩子,领导百般照顾,给予家人般的温暖。王老师几度落泪,为自己爱着的徒弟,为学校领导和老师之间的这种亲情;原为实小毕业的方彬老师愿意一辈子都在讲述着自己和实小的故事,为了教师个体的成长和追求;80后的王大伟老师表达了自己在今年中层管理人员竞聘成功入围是得益于学校优秀的制度文化,公平竞争的工作氛围。
    下午两点,首先举行了“幸福教育研究中心”揭牌暨《幸福教育》杂志创刊号首发仪式。省教科院杨久俊院长和国家督学成尙荣先生共同为“幸福教育研究中心”揭牌,并为《幸福教育》杂志创刊号首发。接着进行了课题研究汇报及专家指导,在省教育科学规划办彭钢主任主持下,戴铜校长首先就江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题和省教研第九期重点资助课题“幸福学校建设的实践研究”做了介绍,坚持“以人为本”,“倡导幸福教育,建设幸福学校”,既是对传统“生本”思想的继承发展,也是现代学校管理的实践创新,更是对教育终极目的实践追求。李居亮、孙孝忠副校长和王乃涛主任就“幸福课堂的实践研究”、“幸福班队的实践研究”、和“幸福团队的实践研究”作了子课题前期研究汇报。
    专家们参与了活动的全过程,并认真阅读了作为课题研究的初期实践探索的“两个课题方案”、《幸福教育文献汇编》和《幸福团队的足迹》《幸福课堂的探索》《幸福班队的故事》三本资料汇编,对幸福学校建设的实践推进评析和指导。杨久俊院长、彭钢主任等专家们对本次开题活动的形式和内容给予高度评价,对实验小学幸福学校建设实践层面上的成果予以充分肯定,对课题方案进行了深入研讨,同时对课题研究提出了积极的建议。用成尙荣先生的原话说:第一个感想,淮安实验小学选择这门课题有非常重要的意义而且有非常重大的意义,建设幸福学校,回归到教育的本质,揭示教育本身的意义,这个回归是一种伟大的回归;第二,幸福教育又是一种追求;第三,建设幸福学校是对学校教育的建构,这是一种文化的建构,是一种美好的生活,是一种可能的生活,也就是学校的办学理念“让每一个学生都体验成长的快乐,让每一位教师都享受职业的幸福”。成尙荣所长满怀深情地说尽管是开题,已经有许多可喜的成绩和进步,用成所长的话说表现在五个好:第一好是文献研究做得好;第二个好是教师的精神状态好,这个状态可以从上午的教师沙龙看得出来,教师的情感真实、真诚;第三好是团队建设这个子课题做得好,这和团队教师的精神状态有联系,这个团队有一个领袖式的人物;第四个好,这个课题整体建构好,有一个总的方案和课堂、班队、团队子课题研究设计;第五个好,保障条件好,找到两个重要载体是一个研究中心和一个刊物。杨久俊院长、浙江师范大学金生鈜教授还为《幸福教育》杂志写了“幸福教育的样子”“儿童的幸福与幸福校园”专题文章,两位大家和专家们都曾为学校教师作“幸福教育”的专题报告。
    戴铜校长最后衷心地感谢领导和专家们的指导,表示学校将以 “课题开题暨幸福教育研讨活动”为契机,更好地实施幸福学校建设,进一步体现“人本和谐”的办学理念,进一步培植幸福资源,促进教师教育观念和教学方式的转变,追求优质高效的幸福课堂,不断实践和实现“办幸福学校,做幸福老师,育幸福学生”的办学目标。
    在幼儿园分会场与小学部同时开题的还有实小幼儿园的两个省级课题——“ 主题课程背景下的幼儿园区域游戏实践研究”和“小空间幼儿园开展户外体育活动的实践研究”。         (王乃涛  张 锦)