相遇好书，与智者对话。3月7日下午，淮安市实验小学全体教师齐聚大礼堂，开展了主题为“与智者对话”的新学期教师阅读分享活动。

参与本次阅读分享的有8位老师，由各年级部推荐产生。在各年级部读书交流活动中，人人分享寒假读书心得，有力推动了全体教师阅读生活的建立。

交流活动中，艺体部的孙岩、一年级的堵守艳两位老师从不同的视角分享了阅读《倾听着的教育》心得体会。孙岩老师通过边读边记边思的方式感悟着教育需要尊重。堵守艳老师结合亲身体会，通过现场游戏的方式把倾听的故事娓娓道来，引发我们去感受倾听也是一种邀请的方式。英语组的高云老师分享了阅读内尔?诺丁斯博士的《培养有道德的人：从品格教育到关怀伦理》一书的体会，通过她的分享，我们明白：关心，意味着一种关系，它最基本的表现形式是两个人之间的一种连接或接触。二年级荀聪老师以“培养自信自律的孩子”为题交流了阅读《正面管教》的体会，现场互动让我们切实体会到“和善而坚定”是正面管教的根本。三年级赵青老师以书名《绝非天赋》为题，剖析了创造力来源，调整了我们的常规认知。四年级万万老师阅读分享了苏联著名教育家Ⅲ.A.阿莫纳什维利的《学校无分数教育三部曲》，她在阅读、反思与实践中践行着“爱学生，就要让他们快乐学习”的教育理念。五年级刘玲玲老师分享了吴非的《前方是什么》，有力发出了自己的前方就是“成为让孩子喜欢的老师”的教育呼唤。六年级薛仕扣老师以《教育的目的是什么》为题，从《道德经》《爱弥儿》《民主主义与教育》等经典中去撞击教育的无目的论，带领大家一起触摸并感受着教育的真正目的。

为了增加阅读交流的现场感，在交流活动中，还进行了台上台下“一对一”的互动交流。台上教师阅读分享后，台下教师现场点评。李克正、石磊、张莹等8位教师进行了现场点评，他们的点评或精彩、或幽默、或深刻、或动情，掀起了阅读交流现场的高潮。

本次阅读分享活动在聆听与对话中圆满落幕，不仅拓宽了教师的交流领域，打开了教师的阅读视野，也提高了教师倾听、思考与即兴表达的素养。今后，实小将坚持阅读分享常态化，持续打造读书工程，将阅读力作为教师发展的必备素养，让教师在阅读好书中，与智者对话，让心灵得以滋润、生命得以滋养。

（文：乔海兵）